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初学者一定要记住“重理解、重结构、重整体、重表现”十二个字。
重理解,才能把感觉训练得更加敏锐,才能提高悟性。只有理解了的东西才能更深刻地感受它。
重结构,才能从表象中找到外部形的内在联系,通过外在现象看到内在本质。要知道,只知其表不知其里,是画不好其表的。
重整体,才能画正确局部,才能主次分明,繁而不乱,精中有序。要知道,只看局部是画不好局部的。
重表现,才能充分发挥主动性,充分表现自我感受。要知道,忠于自然不是把自己变成自然的奴隶。
在学习中,什么也难得到。“知法”不等于“得法”,要得到“法”,必须经过反复地艰苦实践,绞尽脑汁,方能所悟,不吃苦“求仁者得仁,求艺者不一定得艺”,学艺术要靠感觉,靠悟性,靠天赋,靠灵气,靠广博知识和艺术修养,特别要靠长期苦练得到的扎实基本功。
素描作为造型艺术的基础,影响着绘画、雕塑和其他绘画形式的发展。两干多年前,我国就已产生以黑白为主要表现形式的绘画,白描和水墨成为中国传统绘画中素描的基本手段。由于西方解剖学和透视学在美术领域被揭示,15世纪欧洲的文艺复兴孕育了一批大师,把素描艺术推向了新的高度。严格与严谨在学生学习素描时,特别是学习的初级阶段是必须提倡的。没有长期的严格地训练,没有严谨的写实功夫,缺乏刻苦钻研精神,学习是得不到成功的。
众多有志青年学习素描极为用功,却进步迟缓,分析原因,是因为“功”没有用在“心”上,而是只用在“手”上,犯了学习之大忌。知用脑者事半功倍,不善于用脑者事倍功无。凡跟我学习过素描的人,无不说跟我学得太紧张,头痛!而我要说不用心、不头痛是学不好素描的。用头脑画是关键之关键。
重观察与理解,避免抄对象
想要避免抄对象,必须在认真观察和认识对象的基础上,主动地、自觉地表现对象的本质,不被表面偶然现象与光影所迷惑。通过观察与理解,把看似含糊不清的外形与理解了的内在结构统一起来,画出明确而肯定的形体,把看似繁杂的现象归纳于一个整体之中。能根据画面需要,经过头脑筛选,有取舍、有主次地去粗取精,去伪存真地表现对象。能通过现象看到和看清对象的形象的本质,画必然的东西。
表现对象和抄对象截然不同,是完全相悖的两种方法,一种是主动地表现,一种是被动地抄袭。毕加索大师指责抄对象的人是“只看事物的表面,是很荒唐的”!两种方法不同的是:一个理解,一个不理解;一个主动,一个被动;一个抓必然,一个看偶然,一个表现,一个抄袭;一个观察形的结构,一个只看光影;一个根据整体所需经过筛选有取有舍,一个看到什么画什么。两种方法界线分明,这是会不会、懂不懂如何画素描的分水岭。
马蒂斯也指出过表现对象有两种完全不同的方法,“一种是原本原样地摹仿它,另一种则是艺术地把它传写出来”。
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